无条件养育(修订版）
作者： [美]艾尔菲•科恩 · 单书与正式草稿
书信息
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- 育儿
生成内容TrialRun（不预选书） · 编辑 · 最新正式草稿 · 内容工作台 · 旧 /generate（会重定向）
电子书与 grounded 生成
当前无主文件。可上传 epub / mobi / pdf 作为本生成主依据；未上传时 Trial Run 生成将标注 metadata_only。
内容工作台
与首屏「生成内容」同一条主链。本区汇总正式草稿、试跑与候选；需要回到试跑时用下方文字链打开试跑（已选本书）。
生命周期状态摘要
正式草稿已保存（试运行未启动）
依据：正式层有 1 条草稿，该书在 Trial JSON 中尚无输出。部分草稿来自 trial 晋升（generation_profile.trialBridge）。
下一步建议：可做人工发布前准备（校对、复制/导出）。若要从头生成：在本书页进入「内容生成（Trial Run）」新建输出。
A. 正式草稿（cm_contents · PostgreSQL）
与试跑 JSON 分离；经 Trial Run「保存为正式草稿」或历史正式页写入的才是正式草稿。
注意：正式草稿不等于对外已发布；发布与投放由人在各平台完成。
最新一条（按创建时间倒序）： 打开正式草稿详情 · 全部草稿列表
共 1 条 · 查看全部草稿
- book_review2026-05-20T03:06:40# 它不是教人“怎么爱”，而是教人“别把爱当工具” 我第一次看见《无条件养育》这个书名，心里立刻浮起一种熟悉的疲惫感：又是一本教父母“更温柔”“…
当前候选版 · 统一动作卡（书评 trial）
B. Trial 输出摘要（本地 JSON）
条数与最近项摘要；在试跑页看整卡、时间与「保存为正式草稿」动作（已带 bookId）。
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该书暂无试跑输出。
C. trial JSON 审核 / 试发 / 反馈（条数）
D. 其他链接
Description
Long-form context for prompts.
内容简介 · · · · · · 现在父母面对教养问题，无不使出浑身解数及口耳相传的一些“好办法”，但都仅仅是治标不治本。本书作者艾尔菲•科恩，美国知名育儿作家、教育学者，认为这是因为我们太专注于表面的行为本身，我们只看到孩子是否符合我们的期待，符合就奖励，不符合就处罚修正，这都是有条件的爱。作者在本书中作者坚定地提出父母要无条件养育，必须要放弃这种以爱之名行控制之实的情感勒索教养法。建议父母以正向均衡的方法取代赏罚教育，这样才能培育出自律、有同理心、身心健康的孩子。 作者简介 · · · · · · [作者简介] 艾尔菲•科恩，美国知名育儿作家、教育学者，已出版多部深具影响力的育儿著作，包括《奖励的惩罚》（Punished by Rewards）及《真正的学校》（The School Our Children Deserve），其提出的某些育儿观念在国内外儿童教育界极富影响力。 [译者简介] 小巫，知名教育专家。毕业于北京大学，美国Rutgers大学教育学硕士，国际母乳会哺乳辅导，美国父母效能训练课程(P.E.T.)英文讲师。著有《让孩子做主》《给孩子自由》《和孩子划清界限》《跟上孩子成长的脚步》《接纳孩子》《成功渡过母爱第一关》及《小巫厨房蜜语》等畅销书籍。担任中央电视台、中国教育电视台和中央人民广播电台等多家媒体的长期嘉宾专家、全国妇联心系新生命组委会特聘专家、清华大学特聘讲师、被国外媒体誉为“中国的斯波克博士”。 [编辑推荐] 育儿领域的畅销经典：《无条件养育》是美国著名儿童教育专家科恩畅销经典，仅简体中文版便畅销数十万册，使万千焦虑、困顿、迷茫的父母醍醐灌顶、茅塞顿开。 教育大咖大力推荐：中国青少年研究中心研究员、副主任孙云晓，教育专家、畅销书《好妈妈胜过好老师》作者尹建莉大力推荐。 知名作家全新翻译修订：译者小巫逐字逐句、字斟句酌、地毯式地针对译文进行了修订，帮助读者更加准确深入地理解无条件养育的精髓。 新颖科学的教养理念：传统的奖励和惩罚的养育模式是落后和充满弊端的。相比传统的训导养育模式，无条件养育理念主张父母给孩子的爱是孩子应得的礼物，不需要任何回报。 构建新型亲子关系的必读宝典：想要营建出健康温馨的亲子关系，《无条件养育》是唯一切实可行的道路，任何急功近利的企图、试图绕行的捷径，都会惨败而归。 目录 · · · · · · 第一章 有条件养育 两种养育模式的理论基础 有条件养育的后果 第二章 爱•给予和撤回 015 暂停爱 撤回爱的后果 奖励的失败 并不那么正面的强化 关于自我评价的争议 第三章 过度管制 什么样的孩子最听话 相反的极端 过激反应、难以享受，以及控制的其他代价 第四章 惩罚的伤害 为何惩罚不起作用 第五章 逼向成功 上学 运动 必须运转的小发动机 第六章 是什么遮住了我们的双眼 所见、所闻 所信奉 所感 所惧 第七章 无条件养育原则 第八章 无任何附带条件的爱 接近无条件 我们应该限制的 我们应该发挥的 远离威胁 远离贿赂 有关成功和失败 老师与家长共同努力 第九章 孩子的选择 选择的好处 最初发言权与最终发言权 一起做决定 伪选择 限制的限度 孩子不想做，却不得不做 测验 第十章 孩子的视角 有道德的孩子 换位思考 透过孩子的眼睛 附 录 养育模式：涉及文化、阶级和种族的课题 后 记 需要感谢的人 2020版校译后记 · · · · ·
Anchors
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